Сегодня правительство объявило о новых планах поддержки учащихся, направленных на повышение посещаемости школ для улучшения успеваемости и благосостояния учащихся.

Эти планы включают расширение успешной отраслевой программы Центров посещаемости за счет девяти новых ведущих школ-хабов, а также расширение Наставников посещаемости в районах страны с самым высоким уровнем отсутствия учеников.

Девять новых руководителей центра посещаемости будут поддерживать до 600 начальных, средних и альтернативных школ в Англии, чтобы улучшить их посещаемость путем обмена эффективной практикой и практическими ресурсами.

Практика, которой обмениваются центры, может включать развертывание автоматической отправки текстовых сообщений родителям, если ученики не посещают школу, и эффективное использование данных для выявления детей, подверженных риску плохой посещаемости, и для раннего вмешательства.

Расширение программы наставников по посещаемости, осуществляемой детской благотворительной организацией Barnardo's, позволит обученным наставникам работать непосредственно с 1665 постоянно и серьезно отсутствующими детьми и их семьями в Ноусли, Донкастере, Сток-он-Тренте и Солфорде, чтобы понять и преодолеть препятствия на пути к посещаемости. и поддержать их обратно в школу.

Эти новые меры основаны на существующей правительственной стратегии посещаемости, которая включает: новые ожидания, изложенные в руководстве для школ, трестов и местных органов власти, национальную панель данных о посещаемости, предоставляющую более актуальные данные о посещаемости, чтобы школы могли ориентироваться на наиболее уязвимые слои населения, и работа национального альянса Attendance Action Alliance.

Повышение посещаемости является ключом к повышению успеваемости, и данные показывают, что ученики с более высокой посещаемостью, как правило, имеют более высокие достижения на всех ключевых этапах. Образование и связанные с ним социальные связи также могут оказать положительное влияние на психическое здоровье и благополучие молодых людей. Он закладывает основу для роста сильной экономики в будущем, что является одним из приоритетов премьер-министра.

Сегодня Департамент также публикует призыв предоставить доказательства отсутствия образования у детей — тех, кто не числится в школе и не получает надлежащего домашнего образования. Получение данных от местных органов власти, школ и других учреждений о том, что работает для поддержки детей, не получающих образования, и о проблемах, с которыми они сталкиваются, будет играть жизненно важную роль, позволяя Департаменту определять существующую передовую практику и формировать будущую политику. Сбор доказательств открыт до 20 июля.

Министр школ Ник Гибб сказал:

Мы знаем, что лучшее место для обучения детей — это классная комната, и подавляющее большинство детей в настоящее время учатся в школе.

Хотя посещаемость учеников продолжает восстанавливаться, пандемия по-прежнему оказала реальное влияние на отсутствие учеников в школе.

Вот почему сегодня мы расширяем некоторые из наших наиболее важных мер по обеспечению посещаемости, включая центры посещаемости и программы наставничества, чтобы обеспечить детям наилучшие шансы на получение высококачественного образования.

Помощник директора Barnardo's North Эмма Рамзи сказала:

Мы очень рады получить подтверждение от Департамента образования о том, что пилотный проект Attendance Mentor расширяется за счет четырех новых областей после нашего пилотного проекта в Мидлсбро.

Мы рассчитываем на сотрудничество со школами, местными властями, семьями и учащимися, которые сталкиваются с проблемами посещаемости школ в Донкастере, Солфорде, Сток-он-Трент и Ноусли.

Мы увлечены тем, что помогаем ученикам преодолевать барьеры, с которыми они сталкиваются, и уверены, что эти области значительно выиграют от услуги.

Генеральный директор Northern Education Trust Роб Тарн сказал:

Было замечательно видеть положительные профессиональные разговоры, возникшие после создания центра посещаемости North Shore. Обеспечение лучшей посещаемости всегда было и остается ежедневной задачей для школ по всей стране.

Увеличение числа центров посещаемости и количества школ, участвующих в совместной работе, будет означать, что многим организациям больше не нужно будет чувствовать себя одинокими, и они смогут делиться своим передовым опытом, получая идеи от других.

Новые центры посещаемости начнут поддерживать другие школы с июня, а наставники начнут работать с детьми и семьями в новых районах с сентября.

Результаты расширения центров посещаемости определят, есть ли потенциал для внедрения этого подхода в другие районы по всей стране.

Первый Центр посещаемости был создан Робом Тарном, генеральным директором Northern Education Trust и членом Attendance Action Alliance, чтобы предоставить другим школам методы, ресурсы и советы о том, как улучшить посещаемость, как это было успешно опробовано в North Shore Academy Северного образовательного фонда.

North Shore Academy значительно улучшила показатели посещаемости своих учеников, несмотря на то, что в ней почти в три раза больше учеников из неблагополучных семей, чем в среднем по стране. В прошлом году национальный показатель пропусков занятий в школах составил 9%, тогда как в North Shore Academy — 8,2%. В рамках хаба он распространяется на директоров школ, находящихся в аналогичных обстоятельствах. В ряде школ, принявших участие в хабе, значительно улучшилась посещаемость.

В рамках расширения девять дополнительных школ присоединятся к North Shore Academy, чтобы возглавить новые центры для обмена методами, которые удерживают учеников в школе.