Добрый день, приятно видеть вас сегодня, и здорово быть лично здесь, в Бирмингеме - после того, как мы слишком долго ограничивались командами и Zoom.

Я хотел бы начать этот день с некоторых размышлений об очень неспокойном году в образовании и трудном времени для колледжей. В наши дни мы все говорим о «выздоровлении», но это не значит, что проблемы позади. Я знаю, как сильно вы хотите быть преподавателями, работающими на полную ставку, а не менеджерами по COVID, работающими неполный рабочий день.

Итак, я хочу поговорить о предстоящем пути и как часть этого я хочу объяснить роль, которую Ofsted будет играть на этом пути. Я хочу рассказать вам о некоторых изменениях в нашей работе, которые произошли в результате обзора расходов. И я также хочу оставить немного времени в конце, чтобы послушать, что вы хотите сказать, и я надеюсь ответить на некоторые вопросы.

Воздействие пандемии было и остается самой большой проблемой для сектора образования. Это был удивительный год, и я хотел бы начать с признательности за огромные усилия, изобретательность и преданность делу, проявленные всем сектором.

И мы видели это вблизи. Хотя наши плановые проверки были приостановлены в прошлом году, мы по-прежнему присутствуем в детских садах, школах и колледжах.

Независимо от того, проводя ли исследования реакцию отрасли на пандемию, или посещая предприятия и разговаривая напрямую с руководителями, мы не отставали от развития событий. И я надеюсь, что мы также смогли предоставить полезную и конструктивную деку. Когда давление растет, часто помогает обсудить идеи и проблемы с отзывчивым и хорошо информированным сторонним наблюдателем.

Я хотел бы воздать должное колледжам за то, как вы приспособились и адаптировались в таких тяжелых условиях. Колледжи быстро перешли на дистанционное обучение - возможно, потому, что эта концепция не была для вас новой. Вы смогли поддержать студентов с помощью информационных технологий и доступа в Интернет; вы предоставили советы по благополучию и поддержку, чтобы помочь студентам справиться с неопределенностью. В конце года вы сориентировались в сложных вопросах, связанных с экзаменами и оценками для ваших студентов, а также с неопределенностью относительно приема на прием в этом году.

Я думаю и надеюсь, что вы согласитесь, что между Ofsted и колледжем существуют действительно прочные рабочие отношения; подлинно совместные отношения, которые мы наблюдали на работе в трудные периоды прошлого года. Я рассказывал о посещениях, которые имели место во время приостановки проверки. Они заложили основу для возвращения к мониторинговым визитам летом, которые сами по себе были трамплином для возврата к полноценной инспекции в этом семестре. На протяжении всего времени мы разговаривали с представителями сектора колледжей. И когда мы смотрим в будущее, этот совместный подход поможет нам сформировать инспекцию по мере того, как сектор берет на себя новые обязанности, к которым я вскоре вернусь. У нас не было иллюзий, что возвращение к полной проверке, когда бы она ни происходило, нужно будет проводить осторожно и надлежащим образом. Для нас было действительно важно выслушать ваши опасения, понять трудности, с которыми вы сталкиваетесь, и убедиться, что в процессе проверки все учтено. И нам нужно было сделать это, не умаляя строгости процесса и не подрывая достоверность наших суждений. Потому что осмотр с мягким педалированием подведет людей, на которых мы и вы действительно работаем, - студентов. Их образование было принудительно сокращено из-за COVID. И вся система образования, включая Ofsted, обязана сплотиться и помочь этой когорте реализовать свой потенциал. Потому что осмотр с мягким педалированием подведет людей, на которых мы и вы действительно работаем, - студентов. Их образование было принудительно сокращено из-за COVID. И вся система образования, включая Ofsted, обязана сплотиться и помочь этой когорте реализовать свой потенциал. Потому что осмотр с мягким педалированием подведет людей, на которых мы и вы действительно работаем, - студентов. Их образование было принудительно сокращено из-за COVID. И вся система образования, включая Ofsted, обязана сплотиться и помочь этой когорте реализовать свой потенциал.

Потому что помощь этим учащимся в раскрытии их потенциала имеет огромное значение не только для личного продвижения, но и для восстановления, развития и успеха страны в целом. Трудно переоценить важность дальнейшего образования для страны, выходящей из циклов изоляции. Трудно переоценить важность повышения квалификации наших сотрудников, поскольку страна налаживает новые экономические и торговые отношения. И после COP26 трудно переоценить критическую роль колледжей в удовлетворении потребностей в профессиональных навыках для более чистых и экологически чистых производств следующего поколения.

Совершенно справедливо, что дальнейшее образование и повышение квалификации остаются приоритетными в политической повестке дня. Что касается обзора расходов и бюджета, было приятно видеть политическое признание, подкрепленное новым финансированием, что является шагом в правильном направлении. Законопроект о профессиональных навыках знаменует собой еще один шаг, и его реализация, как всегда, будет ключевым моментом. В целом, тем не менее, нет никаких сомнений в том, что это напряженное время для дальнейшего образования и захватывающее время для работы в колледжах.

Я уже говорил о важности инспекции в нынешних условиях. Я думаю, это потому, что инспекция не только дает оценку сегодняшнего образования, но и является барометром, который помогает предсказать погоду впереди. Одна из наших самых важных ролей - это сбор и использование доказательств для консультирования министров о качестве предоставления услуг в секторе и влиянии политических инициатив. От уровней подготовки до учебных лагерей - и по всему спектру восстановления образования мы будем собирать данные для оценки прогресса. У нас запланировано 2 тематических опроса, посвященных учебным лагерям по повышению квалификации и уровням подготовки, но помимо этого наши проверки предоставляют множество данных, которые мы можем исследовать и агрегировать.

В преддверии обзора расходов мы обсуждали с правительством, как мы можем обеспечить более быструю и полную гарантию в отношении образования на протяжении этого решающего периода восстановления. Правительство, как и мы, стремится ускорить наши циклы проверок, чтобы мы могли сократить время, необходимое для проверки каждой школы и колледжа по всей Англии.

Что касается колледжей, колледжей шестого класса и специально назначенных институтов, у нас есть подтвержденное финансирование, которое позволит нам охватить все учебные заведения в период с настоящего момента до 2025 года. В этом цикле мы не будем проводить короткие проверки - поэтому каждый колледж, колледж шестого класса и SDI [назначенный специалист учреждение] пройдет полную проверку в период с сентября следующего года по лето 2025 года. Я уверен, что это позитивный сдвиг, который будет приветствоваться сектором. Он последовал за обсуждениями с DfE о том, как инспекция может реагировать на акцент на местных потребностях в навыках.

Я за оценку того, насколько колледжи учитывают местные навыки. В прошлом у нас были опасения по поводу несоответствия между популярными курсами и курсами, которые действительно открывают двери. Здесь существует моральный долг по двум направлениям - как помочь экономике процветать, так и предложить студентам реалистичные пути. Очень важно, чтобы мы по-настоящему почувствовали местную экономику, чтобы мы могли должным образом учитывать вклад колледжей. Эта работа явно не поддается легкому контролю. Нам нужны полные проверки с некоторыми улучшениями, которые, я рад, признало правительство.

Я бы добавил, что мы уже начинаем апробировать наши методики проверки потребностей в навыках и будем просить вас внести свой вклад. Это часть ценности наших отношений сотрудничества с сектором FE .

Эти изменения в том, как мы проверяем колледжи, очевидно, обеспечат большую уверенность в этом секторе. Я надеюсь, что они также дадут вам преимущества нашего подхода, ориентированного на учебную программу, и профессионального диалога между руководителями колледжей и инспекторами. Этот диалог является не только центральным в процессе оценки, он также указывает на возможности для улучшения и прогресса. Реакция на проверки в рамках новой системы была очень позитивной до COVID и остается таковой сегодня - из-за диалога, лежащего в ее основе.

Мы были уверены, что EIF достаточно гибок, чтобы адаптироваться к текущей ситуации. В прошлом семестре мы провели обширное пилотирование, и теперь мы видим плоды этого в колледжах (и в школах тоже). Мы говорим с руководителями о влиянии COVID на их колледжи; мы обсуждаем адаптации и корректировки, внесенные колледжами, и это помогает нам понять, как выглядит успех в каждом отдельном контексте.

Сейчас начинают публиковаться первые отчеты о проверках этого срока, и они, конечно, не дают повода для беспокойства. Вы продолжаете хорошо выступать и получаете признание за это.

В этот срок мы также начинаем проверять ранее выдающиеся учреждения теперь, когда исключение было снято. Я очень открыто говорил о том, что это будет значить. С 2012 года у нас есть односторонний клапан, прикрепленный к первому классу. Итак, в течение десяти лет мы накапливали выдающиеся институты без переоценки. Когда инспекторы вернутся в колледжи, объявленные выдающимися много лет назад, они неизбежно обнаружат, что некоторые из них сейчас не успевают. Но мы начинаем видеть, как другие продвигаются вперед. И я также уверен, что многие выдающиеся колледжи будут поддерживать стандарты на протяжении многих лет и во время пандемии.

Фактически, первым опубликованным отчетом наших сентябрьских проверок был шестой класс Колледжа Фарнборо. Преобразователь академии, его предшественник, был проверен в 2007 году и признан выдающимся. Четырнадцать лет спустя он сохранил высшую оценку.

Есть много голосов сирен, которые изображают сектор образования в самых мрачных выражениях. Несомненно, пандемия нанесла ущерб образованию миллионов молодых людей и продолжает создавать серьезные проблемы для персонала, работающего в наших школах и колледжах. Но когда мы вернулись к полной проверке в этом семестре, мы не увидели сектора, который стоит на коленях. Отнюдь не. Мы признаем стойкость и решимость, и их следует поощрять. Я хотел бы поблагодарить всех вас за ту работу, которую вы делаете, и за огромные изменения, которые вы делаете для людей и сообществ по всей стране.