Молодые люди получат возможность принимать меры по защите окружающей среды в рамках новых мер, направленных на то, чтобы сделать изменение климата центральным элементом образования.

Объявив сегодня на конференции COP26 о ряде мер, министр образования Надхим Захави изложит свое видение того, чтобы все дети узнали о важности сохранения и защиты нашей планеты.

Учителям будет оказана поддержка в проведении ведущего в мире образования в области изменения климата в рамках типовой учебной программы по естествознанию, которая будет введена в действие к 2023 году и будет рассказывать детям о природе и ее влиянии на окружающий их мир.

Детей и молодых людей также будет поощрять вовлекать в мир природы, увеличивая биоразнообразие на территории своего детского сада, школы или колледжа, делая небольшие шаги, например, устанавливая кормушки для птиц.

Они смогут загружать свои данные в новый виртуальный национальный образовательный природный парк, что позволит им отслеживать свои успехи в сравнении с другими школами страны, расширять свои знания о различных видах и развивать навыки составления карт биоразнообразия.

В совокупности территории школ, колледжей, детских садов и университетов в Англии занимают площадь, вдвое превышающую размер Бирмингема, поэтому улучшение их биоразнообразия может оказать значительное влияние на окружающую среду.

Дети и молодые люди также смогут получить новую награду за климат в знак признания их работы по улучшению окружающей среды, при этом ежегодно проводится престижная национальная церемония награждения.

Премия Climate Leaders Award поможет детям и молодым людям развить свои навыки и знания в области биоразнообразия и устойчивости, а также отметить и признать их работу по защите местной окружающей среды. Например, молодые люди могут предпочесть проект, который приведет к изменениям в их местном сообществе, например, к увеличению биоразнообразия соседнего участка земли или помощи детям младшего возраста в изучении природы и местных лесов.

Он будет разрабатываться в сотрудничестве с детьми и молодыми людьми, чтобы мы могли гарантировать, что он поможет им оказать влияние на их местные сообщества.

Ученики и студенты смогут проходить различные уровни награды, «бронзовую», «серебряную» и «золотую», аналогично награде Герцога Эдинбургского.

Министр образования Надхим Захави сказал:

Мы хотим сделать мир лучше, безопаснее и экологичнее для будущих поколений молодежи, и образование - одно из наших ключевых средств борьбы с изменением климата. Расширение прав и возможностей учителей в каждой школе для предоставления передового в мире образования в области изменения климата не только повысит осведомленность и понимание проблемы, но также даст молодым людям навыки и знания для построения устойчивого будущего.

Саммит COP26 еще больше усилил обязательства Великобритании стать мировым лидером в области устойчивого развития во всей системе образования, привлекая молодых людей и направляя их на путь к чистому нулю и зеленому будущему.

И это выходит за рамки классной комнаты - наш Национальный образовательный природный парк и награды Climate Leaders Awards позволят ученикам получить опыт понимания, заботы и защиты окружающего их биоразнообразия.

Сегодняшние меры также будут основываться на обещании правительства сделать каждую новую школу, построенную в рамках программы Департамента по восстановлению школ, более чистой, экологичной и нулевой в эксплуатации.

Министр образования также подтвердит планы по тестированию новых инновационных модулей Energy Pods, которые могут заменить газовые и угольные котлы и снабжать всю школу отоплением и горячей водой без каких-либо выбросов углерода. Они сначала проходят испытания в некоторых школах, а затем могут быть внедрены в другие здания государственного сектора.

Energy Pods - это технологическое решение с низким или нулевым выбросом углерода, которое обеспечивает отопление и горячую воду в существующих школах с помощью солнечных батарей и технологий, чтобы максимизировать их производительность.

Нововведение сначала будет протестировано в некоторых школах и колледжах, и в случае успеха его можно будет распространить на школьный комплекс и на другие здания государственного сектора.

Кроме того, с декабря 2021 года все учителя дополнительного образования (FE), прошедшие стажировку, должны будут интегрировать устойчивость в свое обучение, моделируя устойчивые практики и продвигая принципы устойчивого развития в соответствии со своей предметной специализацией.

Эти меры, объединенные в проекте стратегии устойчивого развития и изменения климата, будут реализованы в течение следующих 6 месяцев в сотрудничестве с молодежью, преподавателями, экспертами в области устойчивого развития и защитниками окружающей среды до окончательной публикации стратегии в апреле 2022 года.

Сегодняшнее объявление является частью обязательства Департамента по поддержанию системы образования в авангарде устойчивости и инноваций и помощи в достижении цели правительства по сокращению выбросов на 78% к 2035 году и достижению чистого нуля к 2050 году.

Сегодня министр образования не только представит проект стратегии устойчивого развития и изменения климата, но и проведет панельную сессию в партнерстве с Италией и ЮНЕСКО на COP26, в которой примут участие министры образования со всего мира. Он будет председательствовать на заседании и позволит министрам образования со всего мира рассказать о том, что они делают, и официально пообещать предпринять важные действия.

Заместитель генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Стефания Джаннини сказала:

Ради будущего нашей планеты нам нужно учиться ради нашей планеты. Мы приветствуем приверженность Соединенного Королевства образованию в области климата, несмотря на его усилия, направленные на то, чтобы сделать устойчивость основой своей системы образования.

Новые данные ЮНЕСКО показали, что только половина национальных образовательных структур имеет отношение к изменению климата, поэтому мы сотрудничаем с Министерством образования для участия в сегодняшнем мероприятии на COP26, на котором мировые лидеры в области образования смогут взять на себя обязательства, определяющие, как они будут бороться с климатом. изменить через образование в своих странах.

Министр образования Италии Патрицио Бьянки сказал:

Эти шаги Великобритании, а также многие другие принятые нами обязательства признают жизненно важную роль образования в борьбе с изменением климата. В Италии мы ввели образование в области климата и устойчивого развития в качестве ключевой части обучения, чтобы дать каждому знания, навыки, ценности и отношения, чтобы учиться для нашей планеты и действовать для позитивных изменений.

Если другие страны сделают то же самое, что и мы, Великобритания и другие страны G20, тогда у нас будет больше шансов на победу в этой борьбе.

Устойчивость и изменение климата: проект стратегии для систем образования и детских услуг

PDF , 355КБ , 26 стр.