Сегодня (28 апреля) были приняты новые законы в виде Закона о навыках и образовании после 16 лет, которые помогут изменить навыки и ландшафт обучения и повысить уровень возможностей по всей стране.

Навыки для поддержки растущей «зеленой» экономики будут иметь приоритетное значение для создания рабочей силы для рабочих мест сейчас и в будущем, а школы должны будут обеспечить, чтобы все дети встречались с людьми, которые предлагают пути технического образования, такие как ученичество, уровни T или стажировки. открывая им глаза на широкий спектр профессий.

Законодательство поможет экономическому восстановлению и росту, облегчив людям получение навыков, необходимых им для получения хорошо оплачиваемой работы в отраслях с дефицитом навыков, таких как здравоохранение и социальная помощь, машиностроение, цифровые технологии, экологически чистая энергетика и производство. Это также даст большему количеству людей возможность получить работу в своем районе, поскольку потребует от работодателей и колледжей совместной работы для определения навыков, необходимых в сообществах.

Неэтичная практика фабрик сочинений также будет криминализирована для борьбы с компаниями, которые активно способствуют мошенничеству и нечестному поведению, предоставляя студентам сочинения за деньги.

Закон поддерживает проводимую правительством трансформацию образования и навыков после 16 лет, изложенную в Белой книге «Навыки для работы» , и поможет повысить уровень и стимулировать рост по всей стране.

Министр профессиональных навыков Алекс Бургхарт сказал:

Закон о навыках и образовании после 16 лет изменит ландшафт навыков, обучения и образования после 16 лет и расширит возможности по всей стране.

Этот закон гарантирует, что каждый сможет получить навыки, необходимые для продвижения к высокооплачиваемой работе, а предприятия получат доступ к потоку талантливых, квалифицированных сотрудников для своей рабочей силы, что повысит производительность.

Основные меры, введенные Законом, включают:

• включение работодателей в центр системы повышения квалификации путем законодательного требования к колледжам и другим поставщикам услуг сотрудничать с работодателями для разработки планов повышения квалификации, чтобы предлагаемое обучение соответствовало потребностям местных районов, и людям больше не приходилось покидать свои родные города. найти хорошую работу;
• обеспечение того, чтобы все ученики встречались с поставщиками технического образования, чтобы они понимали широкий спектр доступных им карьерных путей и обучения, таких как ученичество, уровни T или стажировки, а не только традиционные академические варианты;
• уделение первоочередного внимания зеленым навыкам, чтобы обучение, предлагаемое по всей стране, отвечало потребностям растущей «зеленой» экономики и помогало большему количеству людей найти работу;
• поддержка преобразования существующей системы студенческих кредитов, чтобы с 2025 года учащиеся могли получить доступ к гибкому кредиту для получения высшего образования и обучения в университете или колледже, который можно было бы использовать в любой момент их жизни;
• введение новых полномочий для вмешательства, когда колледжи не могут добиться хороших результатов для сообществ, которым они служат;
• уголовным преступлением является предоставление, организация или реклама услуг по производству сочинений для получения финансовой выгоды студентам, получающим квалификацию после 16 лет в учреждениях Англии, включая колледжи, университеты и шестые классы; и
• создание единой системы навыков, основанной на повышении качества, достигнутом в результате ученичества и уровней Т, путем обеспечения соответствия всех технических квалификаций высоким стандартам работодателей.

Работодатели в восьми районах-первопроходцах по всей стране уже работали с местными учебными заведениями над созданием планов развития навыков, соответствующих потребностям местных сообществ. Эти планы сейчас внедряются по всей стране, открывая людям больше возможностей для приобретения навыков, необходимых им и бизнесу для достижения успеха.

Новые меры основаны на уже проводимой работе по повышению квалификации и привлечению большего числа людей к более качественным рабочим местам, включая работу с работодателями для создания дополнительных возможностей для ученичества, создание сети технологических институтов и развертывание новых уровней Т.

Дженнифер Коупленд, исполнительный директор Института ученичества и технического образования (IfATE), который возглавляет реализацию государственных реформ технического образования под руководством работодателей, сказала:

После принятия этого знаменательного закона мы можем рассчитывать на создание единой системы навыков, которая будет проще для понимания и которой работодатели и учащиеся будут действительно доверять.

IfATE предоставил работодателям возможность повысить качество ученичества и внедрить новые захватывающие T-уровни. Настало время распространить реформы по инициативе работодателей на техническое образование.