Введение

Здравствуйте, спасибо за ваш прием и приглашение выступить перед вами сегодня, а также спасибо за все, что вы делаете для самых уязвимых детей в обществе.

Один из моих главных приоритетов как главного инспектора Его Величества — убедиться, что мы заботимся о самых обездоленных и самых уязвимых детях. И это касается всех детей, над образованием и поддержкой которых вы все так усердно трудитесь.

Когда я подавал заявку на работу, когда меня назначили, и каждый день с тех пор, я ясно давал понять, что я здесь не для обычного бизнеса. Я хочу убедиться, что Ofsted — лучший инспекторат и регулятор, каким он может быть. Конечно, он выкрикивает, когда дела идут не очень хорошо, и привлекает нужных людей к ответственности от имени детей. Но он также проливает свет на некоторые из удивительных работ, которые мы видим по всей стране, чтобы гарантировать детям наилучший старт в жизни.

Потому что в конечном итоге дети — это то, почему я делаю эту работу, это то, почему все в Ofsted делают это, и я знаю, что это то, почему все вы тоже это делаете. И это вдвойне верно для тех из вас, кто поддерживает самых обездоленных детей.

Вот почему я рад, что мое первое выступление на конференции в новом учебном году для многих из вас (я знаю, что некоторые из вас работают круглый год), и мое первое выступление с тех пор, как мы опубликовали наш ответ на Big Listen , состоится здесь, на конференции NASS .

Вот почему я был рад, что мы написали   гостевой блог для сайта NASS до начала лета, и увидеть, как мои коллеги приняли участие в вебинаре для участников, отвечая на ваши вопросы о Big Listen.

Потому что я хочу, чтобы вы все знали, что мы ценим вашу работу, хотим услышать ваше мнение и, что самое главное, хотим убедиться, что вы можете сделать наилучшую работу для детей в ваших школах.

Большое Слушание

Я уже пару раз упоминал о Большом прослушивании.

Если вы не понимаете, о чем я говорю, то в начале года мы провели самую большую консультацию в истории Ofsted. Мы спрашивали родителей и опекунов, мы спрашивали детей и мы спрашивали профессионалов, таких как вы, о том, что мы делаем и как мы это делаем.

И, господи, вы все ответили! Мы услышали более 20 000 человек напрямую через нашу консультацию, включая более 4 000 детей. Среди этих ответов были заявления от таких организаций, как NASS , от профсоюзов и от других групп, представляющих десятки тысяч своих членов.

Вдобавок ко всему, мы заказали независимое исследование, чтобы услышать еще тысячи родителей, специалистов, представителей общественности и детей. Мы специально нацелились на людей и группы, которые иногда остаются неуслышанными, чтобы убедиться, что мы услышали всех, а не только тех, у кого самые громкие голоса.

Мы с коллегами ездили по всей стране, выступая перед тысячами людей на таких же мероприятиях и конференциях, как это: мы очень сознательно посещали многие мероприятия, на которых представлялись уязвимые дети, их родители и воспитатели, такие как вы.

Мы услышали несколько позитивных сообщений, включая широко распространенное мнение о том, что дети и учащиеся всегда должны быть нашим главным приоритетом.

Они есть и всегда будут.

Но мы также услышали несколько жестких сообщений.  

Мы услышали ваши твердые мнения об опыте инспекторов и о том, насколько хорошо они разбираются в специфике работы.

Мы слышали, что наши инспекторы могли бы проявлять больше заботы и внимания к вашему благополучию.

Мы услышали обеспокоенность относительно последовательности наших проверок.

Мы слышали, что наши структуры могли бы быть более адаптированы к различным типам поставщиков услуг, в том числе к таким школам, как ваша.

Мы услышали, что наша работа с жалобами могла бы быть более открытой и прозрачной.

Мы услышали, что наши отзывы могли бы быть более конструктивными.

И мы услышали разочарование и страхи многих из вас относительно последствий, которые правительство добавляет к нашим суждениям.

Мы знаем, что можем добиться большего, и я обещаю вам, что мы это сделаем.

И я обещаю вам, что мы не закончили слушать. Мы хотим продолжать слышать от вас ваши идеи и предложения по улучшению, ваш опыт инспекций, положительный или отрицательный, и удивительные вещи, которые вы делаете для детей в ваших школах, а также для тех из вас, кто также управляет ими – интернатами специальных школ и детскими домами.

В частности, я хочу убедиться, что мы услышим от вас, когда будем консультироваться по нашей новой образовательной структуре в новом году. Мы хотим убедиться, что она больше подходит для разных типов школ и других поставщиков, и больше учитывает их конкретный контекст. Мы хотим убедиться, что все школы уделяют большое внимание инклюзивности. И мы также рассмотрим возможность введения раздела, специально ориентированного на специализированное обеспечение.

Ваши знания и опыт будут иметь решающее значение для того, чтобы мы сделали все правильно, поэтому, пожалуйста, примите участие, если у вас есть такая возможность.

Другие большие изменения

Помимо разработки этой новой структуры, мы делаем некоторые другие большие изменения. Вы могли уже видеть некоторые из них в новостях.

Мы переходим к системе табелей успеваемости, чтобы заменить наши суждения в образовании и детских службах. И мы собираемся провести консультации по новому критерию включения, чтобы усилить наше внимание к наиболее обездоленным.

Мы объявляем о проведении всех плановых государственных и независимых школьных проверок по понедельникам, чтобы вы как можно раньше узнали, будут ли вас проверять на этой неделе.

И мы реформируем порядок проверки безопасности, посещаемости и сдачи объектов в эксплуатацию посредством ежегодных проверок в будущем.

Опытные инспекторы

Мы также вносим изменения специально для таких школ, как ваша, и для более широкого сектора особых образовательных потребностей и/или инвалидности ( SEND ).

Как я уже говорил, я знаю, что многие из вас обеспокоены уровнем знаний наших инспекторов, когда они посещают вас. Это было большой частью представления NASS на консультации. Поэтому мы создаем Академию Ofsted для улучшения обучения SEND и привлечения специалистов из сектора.

Помогает то, что мы продолжаем получать значительное количество заявлений на должности инспекторов Его Величества ( HMI ) и инспекторов Ofsted ( OI ). Наша последняя кампания для школьных инспекторов HMI получила около 500 заявлений, и она не была открыта для кандидатов из Лондона или тех, у кого был только вторичный опыт. А наша последняя кампания для инспекторов по регулированию социального обеспечения ( SCRI ) имела более 200 заявлений. Это означает, что мы можем быть как более конкретными в рекламе необходимых нам знаний, так и более разборчивыми в людях, которых мы нанимаем. Я особенно рад, что наши новые программы набора привлекают HMI и OI из областей, где Ofsted нуждается в большей экспертизе, только в прошлом месяце я встретил группу новых OI , которые были директорами, исполнительными и главными исполнительными руководителями, которые были из начальных школ и специальных школ, например. У нас есть около 15 000 выражений заинтересованности в лидерах, чтобы стать OI для Ofsted. Я действительно полон решимости сделать Ofsted инспекцией системы, самой системой, для детей и их родителей/опекунов.

Я надеюсь, что многие из вас рассмотрят возможность присоединиться к нам. В конечном счете, мы хотим убедиться, что ни один инспектор не придет в школу, особенно в специальную школу, без глубокого понимания того, как выглядит отличное обеспечение SEND .

Нелегальные школы и дети, не посещающие школу

Мы также хотим работать с правительством по незарегистрированным и нелегальным школам, альтернативному обеспечению и детским домам. Слишком много детей оказываются в таких условиях, где надзор за образованием и уходом, которые они получают, недостаточен или отсутствует. Многие из них — дети с SEND , которым требуется больше надзора, а не меньше. Мы хотим убедиться, что они либо должным образом зарегистрированы, регулируются и проверяются, либо закрыты.

Помимо детей, находящихся в незарегистрированных и нелегальных условиях, мы также глубоко обеспокоены числом детей, не посещающих школу. Поэтому обещание правительства ввести регистр таких детей приветствуется, и мы неоднократно призывали к этому.

Очевидно, что некоторые из этих детей находятся на факультативном домашнем образовании, и для некоторых это лучший вариант. Но не может быть правильным, что более 100 000 детей не получают образование со своими сверстниками. И как указано в недавнем отчете Детского комиссара , эти дети в 1,5 раза чаще живут в неблагополучном районе, в 2,7 раза чаще оказываются детьми, нуждающимися в помощи, и в 1,4 раза чаще имеют SEND . Больше таких детей должны учиться в школе, будь то общеобразовательная школа или специальная школа. И выявление их — это первый шаг.

Область ОТПРАВИТЬ

Мы также собираемся пересмотреть и улучшить наши инспекции SEND в области . Мы выдвигаем предложения, чтобы дать местным партнерам передышку для решения проблем в их области, в то же время непреклонно требуя от всех ответственности за самые высокие стандарты. И мы убедимся, что наша инспекционная деятельность сосредоточена там, где она будет иметь самое положительное влияние на детей.

Пока мы делаем этот обзор, мы отложили начало наших инспекций мониторинга SEND в нашей области . Мы продолжали прислушиваться к сектору в течение последних нескольких недель по этому поводу, и я знаю, что есть некоторые опасения. Поэтому я хочу воспользоваться этой возможностью, чтобы заверить всех, что наши полные инспекции продолжатся, и пауза в инспекциях мониторинга затронет только 1 или 2 области на несколько месяцев. Мы также продолжим встречаться с лидерами в затронутых областях в этот период перемен.

И снова высокие стандарты будут в основе нашей работы.

Акцент на инклюзивность

Это лишь некоторые из почти 200 действий, которые мы предпринимаем после Big Listen. Пожалуйста, зайдите в интернет и прочитайте полный ответ , это начало новой главы для Ofsted.

Как вы, вероятно, заметили, многие из этих действий сосредоточены на важности инклюзивности и улучшений, которые принесут пользу всем детям.

Как я уже сказал, мы собираемся провести консультации по добавлению инклюзивности в качестве критерия в наши табели успеваемости, поскольку мы хотим убедиться, что школы доступны для всех.

Нам нужны ваши мнения о том, как мы это сделаем. Но я ясно понимаю, что включение означает ожидание самых высоких стандартов для всех детей, особенно для обездоленных и уязвимых, потому что если вы сделаете это правильно для них, вы сделаете это правильно для всех. Поэтому включение никогда не должно становиться оправданием для снижения ожиданий. Мы знаем, что школам сложнее работать с самыми обездоленными и уязвимыми детьми, но мы должны гарантировать, что поведенческие и академические ожидания останутся заоблачными.

Образование может иметь преобразующее воздействие на жизненные шансы детей. Вот почему мы все делаем то, что делаем. И вот почему мы хотим убедиться, что все дети получат наилучший старт и все возможные возможности.

Мы также хотели бы узнать, как вы можете сотрудничать и сотрудничать с общеобразовательными школами и другими службами, чтобы вы могли делиться с ними своими знаниями и передовым опытом. В ходе бесед со многими руководителями альтернативных и специальных школ на прошлой неделе я узнал, что вы часто являетесь организаторами услуг для детей и их родителей в местных сообществах.

Мы надеемся, что этот обновленный фокус может гарантировать родителям и детям как можно больше возможностей выбора в их районе. Что их не заставят идти по образовательному пути, который им не подходит, просто потому, что не было других жизнеспособных вариантов.

И мы надеемся, что это также позволит вам сосредоточиться на детях, которые больше всего нуждаются в вашем опыте и специализированной поддержке.

Спасибо

Потому что, очевидно, специальные школы — лучшее место для многих детей, и так будет всегда. Вы все — важная часть ландшафта SEND , и мы хотим видеть ваш сектор, ваши школы и ваших детей процветающими.

Итак, спасибо вам за все, что вы делаете для детей, и спасибо, что выслушали меня сегодня. Теперь моя очередь, так что, пожалуйста, задавайте мне любые вопросы, которые у вас могут возникнуть.